UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
División Académica de Ciencias Económico Administrativas
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
REFERENCIAS Habilidades del pensamiento
Aguilar Castillo Gildardo (2002), “Apuntes para el THPCyC”, Facultad de Estadística e Informática, Universidad Veracruzana, Xalapa, Ver. México.
Arias, J. C. (2002). Apuntes para el THPCyC, (Manuscrito no publicado). Facultad de Filosofía, U. V., Xalapa, Veracruz, México.
Arieta, F (2002). Apuntes para el THPCyC, (Manuscrito no publicado). México: Facultad de Filosofía, UV
Campirán A. (2001), GUERCI DE Siufi Beatriz (Comp.). Ponencia presentada En Jornadas de Filosofía del NOA, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional del Jujuy, Argentina.
Campirán, A. (1999). Enseñar a pensar en la Razón Comunicada. Xalapa, Veracruz, México: Editorial Torres Asociados, UX, UV, TDL
Campirán, A. (2000) Didáctica para mejorar la reflexión. en Obiols, G. y Rabossi, E. (comps.) Op. Cit.9.
Campirán, A., Guevara, G. & Sánchez, L. (Comp.), Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo, Xalapa, Veracruz, México: Colección Hiper-COL, Universidad Veracruzana.
Gutiérrez, R. (1973), Introducción a la Lógica. México: Editorial Esfinge.
Larousse diccionario enciclopédico (1999), 2ª reimp. México.
Nángel, T (1981), La muerte en cuestión. - Ensayo sobre la vida humana, lo subjetivo y lo objetivo. México: Editorial Fondo de cultura Económica.
Pizarro Fina, (1988), Discurso argumentativo en Aprender a razonar. México: Editorial Alhambra Mexicana
Sánchez Dorantes, Ludivina (2002), “Apuntes para el THPCyC”, Facultad de Psicología, Universidad Veracruzana, Xalapa, Ver. México.
UV. (18 de Octubre de 2009). 1.8 Bitácora para la comprensión ordenada del lenguaje. Obtenido de Habilidades del Pensamiento:
http://habilidadesdelpensamientouv.blogspot.com/2009/10/1_1950.html
UV. (Mayo de 2011). I. CONCEPTOS BÁSICOS EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO (HP). Obtenido de https://www.uv.mx/personal/cavalerio/files/2011/05/CONCEPTOSBASICOS-DE-LA HP.1.pdf
REFERENCIAS
Herramientas aplicadas al proceso de investigación
Hernández Sampieri , R., Fernández Callado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill.
Moreno, A. (13 de MARZO de 2019). Revistacneip. Obtenido de Revistacneip: https://www.revistacneip.org/index.php
Botello, T. (enero de 2013). Revista Análisis Económica. Obtenido de
http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v 10n1/v10n1a27
Cándido, G. P. (11 de JULIO-DICIEMBRE de 2015). REDALYC.ORG. Obtenido de REDALYC.ORG: https://www.redalyc.org/articulo.oa
Del Campo González Pico, R. A. (octubre, diciembre de 2008). Redalyc.org. Obtenido de Redalyc.org: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37312911003
Leyva, J. L. (2020). Estudio de los egresados de la Licenciatura en Contaduría. Coordinación de seguimiento de egresados, prácticas profesionales y bolsa de trabajo, 12.
Navarro Cendejas, J. (12 de abril de 2007). ResearchGate. Obtenido de
https://www.researchgate.net/publi catión/275211020_Representaciones s_sociales_del_trabajo_de_jovenes _egresados_de_la_educacion_super ior_en_situacion_de_desempleo_y_ subempleo.
Riccardo, J. L., Emmer, E., & Blumencweig, I. (2012). El desempleo: estudio de sus causas y posibles soluciones. Argentina: Coniglio.
Sánchez Castañeda, A. (19 de diciembre de 2014). Scielo.
Obtenido de https://www.scielo.org.mx/pdf/rlds /n19/1870-4670-rlds-19-00133.pdf
SIMON, J. D. (2020). Empleabilidad y situación laboral de los egresados de Contaduría en México: Periodo 2005-2018. Diálogos sobre la educación, 1-13.
Zepeda, C. (24 de enero de 2022). Jornada.